taqyimu barnamaji harokatil kasyafah bistikhdami allughoh al'arabiyah bi ma'hadi almawaddah al islamiy lil banat ponorogo sanatad dirosah 2019/2020

Alfarida Ummu Abidah, UMM and Atiq, Farohidi, M.Pd.I., M.Pd (2020) taqyimu barnamaji harokatil kasyafah bistikhdami allughoh al'arabiyah bi ma'hadi almawaddah al islamiy lil banat ponorogo sanatad dirosah 2019/2020. skripsi thesis, IAIN Surakarta.

[img] Text
163121071 BAB I.pdf

Download (550kB)
[img] Text
163121071 Abstrak.pdf

Download (358kB)
[img] Text
163121071 BAB I.pdf

Download (550kB)
[img] Text
163121071 BAB II.pdf

Download (679kB)
[img] Text
163121071 BAB III.pdf

Download (545kB)
[img] Text
163121071 BAB IV.pdf

Download (669kB)
[img] Text
163121071 BAB V.pdf

Download (458kB)
[img] Text
163121071 Daftar Pustaka.pdf

Download (185kB)
[img] Text
163121071 Daftar Pustaka.pdf

Download (185kB)
[img] Text
163121071 Lampiran.pdf

Download (5MB)
[img] Text
skripsi full text save.pdf

Download (8MB)

Abstract

ملخص أمّ عابدة الفريدة، يوني 2020، تقييم برنامج حركة الكشافة باستخدام اللغة العربية بمعهد المودّة الإسلامي للبنات فونوروغو سنة الدّراسة 2019/2020، البحث، قسم تعليم اللغة العربية، كلية علوم التربية، جامعة سوراكرتا الإسلامية الحكومية. المشرف : عتيق فراهيدى الماجستير كلمات رئيسية : تقييم البرنامج، تعليم اللغة العربية، الأنشطة اللامنهجية الكشافة. معهد المودّة الإسلامي للبنات تجعل الأنشطة الكشافة كأحد المنابر لتطوير قدرات اللغة العربية لدى الطالبات، بهدف مساعدة الطالبات على تطوير مهارات اللغة التي تعلموها في الصف، وكذلك تحسين نوعية تعلم اللغة العربية على وجه الخصوص. ومن أجل تحديد تحقيق أهداف برنامج أنشطة التعلم وجميع جوانب الأنشطة المدرسية التي تستخدم اللغة العربية في معهد المودّة الإسلامي للبنات، يلزم إجراء تقييم. يهدف هذا البحث إلى معرفة التقييم برنامج الحركة الكشافة باستخدام اللغة العربية بمعهد المودّة الإسلامي للبنات فونوروغو سنة الدّراسة 2019/2020. هذا البحث هو بحث تقييمي وصفي باستخدام أساليب البحث في التقييم. نموذج التقييم المستخدم هو CIPP (السياق، والإدخال، والعملية، والمنتج). والنهج المستخدم في هذا البحث هو نهج نوعي وصفي. في حين أنّ مواضع البحث هي الأنشطة اللامنهجة الكشافة باستخدام اللغة العربية. ومصادر البيانات في هذا البحث هي المشرفات و عدة من الأعضاء الكشافة. بدأ هذا البحث من شهر فبرايير ألى أبريل 2020، و كانت التقنيات المستخدمة في هذا البحث هي المقابلة والملاحظة والوثائق. من نتائج البحث والمناقشة، تمكن ملاحظة أنّ : برنامج اللامنهجية الكشافة باستخدام اللغة العربية بشكل عام يتفق مع الأهداف المعلنة، رغم أنه غير مكتوب رسميا ولا يوجد منهج محدد لهذه الأنشطة. و من جهة الأخرى يجاد بإن خلفية البرنامج إلى الإمكانيات موجودة. تقرر أن الموارد المادية المدرجة في المنهاج لم تكن موجودة بعد، وأن المواد التعليمية لم تكن مستمدة إلا من كتيبات/كتب جيب. وتتوفر موارد الوسائط والأدوات بشكل تقليدي، بينما لا تتوفر الوسائط المتعددة بعد. كما أن استخدام الأدوات كوسائط غير محسّن. يجاد في هذه الأنشطة أن تخطيط البرامج موجود، ولكنه لم يعمل على النحو الأمثل بعد. وتعمل عملية النشاط بشكل جيد حتى برغم أن الطالبات مطالبات بالدراسة المستقلة. كانت الأنشطة اللامنهجية الكشافة باستخدام اللغة العربية بمعهد المودّة الإسلاميّ للبنات تسير بشكل جيد حتى مع أنه لم يكن هناك تطور كبير.

Item Type: Thesis (skripsi)
Subjects: 400 Bahasa > 407 Education, research, related topics
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: PBA PBA
Date Deposited: 07 Jul 2020 06:35
Last Modified: 07 Jul 2020 06:35
URI: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/5975

Actions (login required)

View Item View Item