UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI SIKAP SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTSN 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nasri Mustaqim, Muh and Choiriyah, Siti (2018) UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI SIKAP SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTSN 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018. skripsi thesis, IAIN Surakarta.

[img]
Preview
Text
SKRIPSI FULL.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Muh Nasri Mustaqim (NIM: 143111274, Januari 2018. Upaya Guru dalam Pengembangan Kompetensi Sikap Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs N 3 Karanganyar, Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Surakarta. Pembimbing Hj. Siti Choiriyah, S.Ag., M. Ag Kata Kunci: Pengembangan Kompetensi Sikap, Penerapan Kurikulum 2013. Proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, seringkali hanya di pahami tentang peristiwa terdahulu, tanggal dan tempat kejadian, dan nama tokoh saja, namun juga mengajarkan aspek kompetensi sikap siswa dalam penerapan di kehidupan sehari-hari.Selama ini guru hanya memfokuskan pada aspek kognitif saja tanpa memperhatikan aspek afektif, yaitu kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial yang terkandung dalam materi Sejarah Kebudayaan Islam. Kompetensi sikap merupakan salah satu aspek dalalm kurikulum 2013. Dalam implementasi kurikulum 2013, guru menerapkan upaya-upaya dalam pengembangan kompetensi sikappada pembelajaranSejarah Kebudayaan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiupaya guru dalam pengembangan kompetensi sikap siswa pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di MTs N 3 Karanganyar mulai bulan Januari 2018 sampai Mei 2018. Subyek penelitiannya adalah guru Sejarah Kebudayaan Islam. Informan penelitiannya adalah waka kurikulum dan siswa. Data yang dikumpulkan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk melihat keabsahan data dengan triangulasi metode dan sumber. Data yang terkumpul dianalisa dengan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pengembangan kompetensi sikap siswa pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs N 3Karanganyar adalah dengan membuat perencanaan pembelajaran yang mengupayakan pengembangak kompetensi sika dan pelaksanaan pembelajaran dengan rincian sebagai berikut, pertama upaya guru dalam mengembangkan kompetensi sikap spiritual dengan cara membiasakan berdo’a, memuroja’ah surat pendek, memeriksa kerapian dan kebersihan , kedua upaya guru dalam mengembangkan kompetensi sikap sosial dengan cara diskusi dan tanya jawab, bercerita, reward dan punishment. Dimensi-dimensi kompetensi sikap yang diterapkan oleh guru dalam mengembangkan kompetensi sikap dalam pembelajaran sebagai berikut, pertama dimensi sikap spiritual adalah iman dan taqwa, kedua dimensi sikap sosial adalah jujur, tanggung jawab, santun, dan percaya diri.

Item Type: Thesis (skripsi)
Subjects: 2x Islam > 2x7 Filsafat dan Perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan Islam
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Maha siswa
Date Deposited: 11 Dec 2018 08:26
Last Modified: 11 Dec 2018 08:26
URI: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/2037

Actions (login required)

View Item View Item