ANALISIS ISI BUKU TEKS QUR’AN HADIS MADRASAH ALIYAH KELAS XI KARYA N. AGUS ALI MUSTOFA A.Z.

YUSUF FITRIYANTO, YASIN and Suharto, Toto (2018) ANALISIS ISI BUKU TEKS QUR’AN HADIS MADRASAH ALIYAH KELAS XI KARYA N. AGUS ALI MUSTOFA A.Z. skripsi thesis, IAIN Surakarta.

[img]
Preview
Text
SKRIPSI PDF YASIN.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Yasin Yusuf Fitriyanto, 123111449, “ANALISIS ISI MATERI BUKU TEKS QUR’AN HADIS MADRASAH ALIYAH KELAS XI KARYA N. AGUS ALI MUSTOFA AZ.”, Skripsi: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Surakarta, Agustus 2018 Pembimbing : Dr. Totok Suharto, M. Ag. Kata Kunci : Isi Materi, Buku Teks Qur’an Hadis Permasalahan dalam penelitian ini adalah Buku Qur’an Hadits karya N. Agus Ali Mustofa AZ. masih menggunakan kurikulum KTSP, dan baru tahun 2018 ini menerbitkan buku edisi revisi yang menggunakan kurikulum 2013. Padahal sudah lebih dari 3 tahun pemerintah menerapkan Kurikulum 2013 pada semua jenjang pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis isi (Content Analysis) yaitu meneliti isi buku teks Qur’an Hadis karya N. Agus Ali Mustofa AZ. Data dikumpulkan dari buku teks yang akan diteliti yaitu “ANALISIS ISI MATERI BUKU TEKS QUR’AN HADIS MADRASAH ALIYAH KELAS XI KARYA N. AGUS ALI MUSTOFA AZ.”. Adapun hasil penelitian ini adalah : Pertama, materi buku “QUR’AN HADIS MADRASAH ALIYAH KELAS XI” Karya N Agus Ali Mustofa AZ. isi buku belum sepenuhnya menggunakan kurikulum yang terbaru yaitu kurikulum 2013, hanya diselipi beberapa kriteria dari kurikulum 2013 yaitu nilai karakter yang terkandung dalam suatu materi dan tatan materi yang sudah menggunakan KI (Kompetensi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar) dan nilai karakter yang terdapat pada materi. Kedua, buku ini sudah memiliki ketersesuaian materi yang baik dengan materi yang ditetapkan oleh Kementerian Agama RI, pada setiap bab nya materi buku Qur’an Hadis karya N. Agus Ali Mustofa A.Z. telah memenuhi materi yang disebutkan pada Kompetensi Dasar yang ditetapkan oelh Dirjen Pendidikan Islam Kemenag RI. Ketiga, tidak ada gambar dalam materi yang disajikan di buku karya N. Agus Ali Mustofa AZ. Padahal unsur pertama yang di terapkan dalam pendekatan saintifik dalam pembelajaran yang di bawa oleh kurikulum 2013 adalah menggali informasi dari pengamatan (observising). Keempat, Di dalam buku ini sudah tersedia tafsir/syarah dari al-qur’an dan al-hadits, serta pendapat dari ulama’ terkait yang membahas kandungan dan inti sari dalam sebagian besar bab yang ada. Namun, tafsir/syarah ataupun pendapat ulama’ yang diambil di sebagian besar materi hanya dari satu referensi. Kelima, penilaian hanya penilaian pada aspek kognitif (pengetahuan), belum mencakup penilaian pada aspek afektif dan psikomotorik. Keenam, urutan penyajian materi pada buku Qur’an Hadis Madrasah Aliyah kelas XI karya N. Agus Ali Mustofa AZ. Sudah runtut dan sesuai dengan silabus pembelajaran Qur’an Hadits Madrasah Aliyah Kelas XI dari Kementerian Agama Republik Indonesia.

Item Type: Thesis (skripsi)
Subjects: 2x Islam > 2x7 Filsafat dan Perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan Islam
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Maha siswa
Date Deposited: 10 Dec 2018 01:46
Last Modified: 10 Dec 2018 01:46
URI: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/1906

Actions (login required)

View Item View Item