PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA DALAM MENGHADAPI DAMPAK GLOBALISASI DI SMA IT NUR HIDAYAH KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MARYANI, SRI and Subandji, Subandji (2018) PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA DALAM MENGHADAPI DAMPAK GLOBALISASI DI SMA IT NUR HIDAYAH KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2017/2018. skripsi thesis, IAIN Surakarta.

[img]
Preview
Text
FULL TEXT.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Sri Maryani (133111415). Mei. 2018. Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dalam Menghadapi Dampak Globalisasi Di SMA IT Nur Hidayah Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. IAIN Surakarta. Pembimbing : Drs. Subandji, M.Ag. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Menghadapi Dampak Globalisasi Pendidikan karakter bangsa merupakan pendidikan yang mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa pada diri peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter sebagai karakter dirinya. Pembentukan karakter, perlu adanya kerjasama dari berbagai lingkungan pendidikan, baik pendidikan dalam keluarga, pendidikan dalam sekolah, dan pendidikan dalam masyarakat. Dengan adanya penanaman nilai pendidikan karakter maka diharap siswa mampu menghadapi dampak globalisasi dengan lebih bijak serta waspada. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan tiga aspek nilai pendidikan karakter dari delapan belas nilai pendidikan karakter menurut Permendiknas yaitu nilai kejujuran, tanggung jawab dan toleransi, di SMA IT Nur Hidayah dalam mengendalikan perilaku siswa di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif diskriptif, dilaksanakan mulai bulan September 2017-Mei 2018. Dan bertempat di SMAIT Nur Hidayah Kartasura. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SMAIT Nur Hidayah, sedangkan informan yaitu Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Guru BK, Wali Kelas XI IPA 3, dan Siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan proses pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data, dan terakhir penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini adalah Pelaksanaan pendidikan karakter jujur, toleransi serta tanggung jawab. dalam menghadapi dampak globalisasi di SMAIT Nur Hidayah meliputi beberapa tahapan sebagai berikut: 1) Perencanaan, pada tahapan ini berisikan perencanaan dari sekolah berupa visi misi sekolah serta perencanaan yang dilakukan oleh guru. 2) Pelaksanaan, penerapan pendidikan karakter jujur, tanggung jawab, dan toleran di SMAIT Nur Hidayah menggunakan beberpa metode, diantaranya: keteladanan, metode ikon dan afirmasi, repeat power, membangun kesepakatan nilai unggulan, dan penggunaan metafora. 3) Evaluasi, evaluasi merupakan bagian penting dalam menerapkan pendidikan karakter. Dalam penanaman pendidikan karakter khususnya nilai jujur, tanggung jawab, dan toleran di SMAIT Nur Hidayah dilakukan secara berkala dan terus berupaya dalam menemukan metode yang tepat untuk siswa.

Item Type: Thesis (skripsi)
Subjects: 2x Islam > 2x7 Filsafat dan Perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan Islam
Depositing User: Maha siswa
Date Deposited: 10 Dec 2018 01:46
Last Modified: 10 Dec 2018 01:46
URI: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/1903

Actions (login required)

View Item View Item