A CORRELATIONAL STUDY BETWEEN STUDENTS’ INTEREST ON ENGLISH TEXT AND VOCABULARY MASTERY TOWARD READING COMPREHENSION ON DESCRITIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTs N NGEMPLAK IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017

Yogi, Fauzi and Novianni, Anggraini, M.Pd. (2017) A CORRELATIONAL STUDY BETWEEN STUDENTS’ INTEREST ON ENGLISH TEXT AND VOCABULARY MASTERY TOWARD READING COMPREHENSION ON DESCRITIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTs N NGEMPLAK IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. skripsi thesis, IAIN Surakarta.

[img]
Preview
Text
Yogi Fauzi.pdf

Download (879kB) | Preview

Abstract

Key Words : reading interest, vocabulary mastery, and reading comprehension The thesis is intended to verify (1) whether there is any significant correlation between interest on English text and reading comprehension on descriptive text; (2) whether there is positive correlation between vocabulary mastery and reading comprehension on descriptive text; (3) whether there is positive correlation between interest on English text and vocabulary mastery toward reading comprehesion on descriptive text. The research was carried out at the eighth grade students of MTs N Ngemplak in the academic year of 2016/2017. The research method was quantitative research. This research uses correlational research design. The sample of this study is the students at VIII G class which consist of 39 students and the subject of the try-out is from VIII A class which consist of 40 students. The sampling technique used was cluster random sampling. The instrument of collecting the data were the questionnaire to obtain the data of students’ interest on English text and the test to obtain the data of vocabulay mastery and reading comprehension on descriptive text. The technique used to analyze the data were Product Moment and Multiple Linear Regression formula to test the hypothesis. The result of the research are (1) there is a positive correlation between interest on English text (X1) and reading comprehansion on descriptive text (Y) because the coefficient of correlation r-obtained is higher than r-table (0.889 > 0.316) and sig 0.000 < 0.05. (2) there is a positive correlation between vocabulary mastery (X2) and reading comprehansion on descriptive text (Y) because the coefficient of correlation r-obtained is higher than r-table (0.731> 0.316) and sig 0.000 < 0.05. (3) there is a simultaneously positive correlation between interest on English text (X1), vocabulary mastery (X2), and reading comprehansion on descriptive text (Y) because the value/r-obtained is higher than r-table (0.909 > 0.316) and sig 0.000 < 0.05. Therefore, the alternative hypothesis (Ha) is accepted, while the nul hypothesis (Ho) is rejected. Based on the result of the research, the research findings show there is a significant correlation in interest on English text, vocabulary mastery toward reading comprehension on descriptive text. The researcher suggests to motivate the students to pay more attention their interest on reading English text and their vocabulary mastery. It can improve their comprehesion in reading English text. Then the researcher should consider the students’ interest on English text first, then their vocabulary mastery Kata Kunci : minat baca, penguasaan kosa kata, dan pemahaman baca Skripsi ini bertujuan untuk menguji; (1) adakah hubungan antara minat baca pada teks Bahasa Inggris dan pemahaman baca pada teks deskriptif; (2) adakah hubungan antara penguasaan kosa kata dan pemahaman baca pada teks deskriptif; (3) adakah hubungan antara minat baca pada teks Bahasa Inggris dan penguasaan kosa kata terhadap pemahaman baca pada teks deskriptif terhadap pemahaman baca pada teks deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas delapan MTs N Ngemplak tahun ajaran 2016/2017. Metode penelitian skripsi ini adalah kuantitaif. Penelitian ini menggunakan disain korelasi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII G yang terdiri dari 39 siswa dan subjek uji coba-nya adalah siswa kelas VIII A yang terdiri dari 40 siswa. Teknik pengetesan yang digunakan adalah cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengukur minat baca pada teks Bahasa Inggris, sedangkan tes digunakan untuk mengukur penguasaan kosa kata dan pemahaman baca pada teks deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan adalah formula Product Moment and Multiple Linear Regression untuk uji hipotesis. Hasil dari penelitian ini adalah; (1) ada hubungan positif antara antara minat baca pada teks Bahasa Inggris (X1) dan pemahaman baca pada teks deskriptif (Y) karena koefisien hubungan r-hitung lebih besar dari r-tabel (0.889 > 0.316 ) dan sig 0.000 < 0.05; (2) ada hubungan positif antara penguasaan kosa kata (X2) dan pemahaman baca pada teks deskriptif (Y) karena koefisien hubungan r-hitung lebih besar dari r-tabel (0.731 > 0.316 ) dan sig 0.000 < 0.05; (3) ada hubungan positif antara minat baca pada teks Bahasa Inggris (X1) dan penguasaan kosa kata (X2) terhadap pemahaman baca pada teks deskriptif terhadap pemahaman baca pada teks deskriptif (Y) karena koefisien hubungan r-hitung lebih besar dari r-tabel (0.909 > 0.316 ) dan sig 0.000 < 0.05. Oleh karenanya hipotesis alternatif (Ha) diterima, sedangkan hipotesis nul (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara minat baca pada teks Bahasa Inggris dan penguasaan kosa kata terhadap pemahaman baca pada teks deskriptif terhadap pemahaman baca pada teks deskriptif. Peneliti menganjurkan siswa untuk memperhatikan minat baca teks Bahsa Inggris dan penguasaan kosa kata. Oleh karenanya itu semua dapat meningatkan pemahaman baca pada teks Bahasa Inggris siswa. Kemudian peneliti mempertimbangkan sebaiknya utamakan minat baca siswa pada pada teks Bahasa Inggris, kemudian penguasaan kosa kata.

Item Type: Thesis (skripsi)
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Education
300 Ilmu Sosial > 370 Education > 372 Elementary education
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Maha siswa
Date Deposited: 07 Sep 2017 01:27
Last Modified: 07 Sep 2017 01:27
URI: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/748

Actions (login required)

View Item View Item