Fajr, Ventia Mathla'il and Qosim, Muhammad Nanang (2023) Fa'aaliyatu istikhdaamu tathbiiqi educandy fii taqyiimi al maadati ad diroosiyati allughoti al 'arobiyyati fii ashshoffi ats tsaamini fii madrosati ats tsanawiyati al khooshi al islaami gondangrejo karanganyar. Skripsi thesis, UIN Raden Mas Said Surakarta.
![[img]](http://eprints.iain-surakarta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI VENTIA MF 183121079 JANUARI 2023.pdf Download (3MB) |
Abstract
فينتيا مطلع الفجر . فعالية استخدام تطبيق ايدوكاندي (Educandy) في المادة الدراسية اللغة العربية فى الصف الثامن في مدرسة الثناوية الخاص الإسلام غوندانج ريجو كارانج أنجار. في كلية علوم التربية بجامعة رادين ماس سعيد الإسلامية الحكومية في سوراكرتا. ٢۰٢٢. المشرف : الدكتورارندس الحج سوكيرمان الماجستر الكلمات الرئيسية : فعالية , ايدوكاندي غالبا ما يجعل تنفيذ تقييم الدراسة اللغة العربية فى الصف الثامن في مدرسة الثناوية الخاص الإسلام غوندانج ريجو كارانج أنجار يشعرون بالملل والعبء. أحد الأسباب هو أن نموذج أو شكل الاختبار الذي يستخدمه اختصاصيو التوعية رتيب للغاية. وبالتالي ، هناك حاجة إلى وسائل الإعلام التي يمكن أن تكون مثيرة للاهتمام وقادرة على تحسين نتائج تعلم الطلاب. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى فاعلية استخدام تطبيق ايدوكاندي في تقييم الدراسة اللغة العربية من حيث مخرجات التعلم واستجابات الطلاب. تم إجراء البحث في الفصل الدراسي الفردي من العام الدراسي ٢۰٢۳/٢۰٢٢.النهج المستخدم في هذه الدراسة هو نهج كمي باستخدام نوع البحث شبه التجريبي للتصميم وتصميم أبحاث تصميم المجموعة الضابطة غير المكافئة. المتغيرات المستخدمة هي متغير حر واحد ومتغيران مرتبطان. المتغير المجاني في هذه الدراسة هو تطبيق ألعاب ايدوكاندي التفاعلية. وفي الوقت نفسه ، ترتبط المتغيرات باستجابات الطلاب ونتائج التعلم. كان المجتمع في هذه الدراسة جميع طلاب الصف الثامن مدرسة الثناوية الخاص الإسلام غوندانج ريجو كارانج أنجار مع الصف الثامن A كفئة التحكم ، والصف الثامن B كفصل تجريبي. تقنية أخذ العينات المستخدمة هي أخذ العينات غير الاحتمالية مع أخذ العينات الهادفة. تستخدم تقنيات جمع البيانات استبيانات استجابة الطلاب وأسئلة الاختبار لقياس نتائج تعلم الطلاب. أظهرت النتائج أن استخدام تطبيق ايدوكاندي كان أقل فعالية ضد نتائج تعلم الطلاب ولكن تلقى استجابة جيدة من المشاركين. ويتضح ذلك من نتائج اختبار العينة T المستقلة بقيمة ٧٢٣٥٨,٠> ۰٥,۰ بحيث يتم قبول H0 ورفض H1.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 2x Islam > 2x7 Filsafat dan Perkembangannya 2x Islam > 2x7 Filsafat dan Perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan Islam |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | dosen dosen |
| Date Deposited: | 24 Feb 2023 03:39 |
| Last Modified: | 24 Feb 2023 03:39 |
| URI: | http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/3560 |
Actions (login required)
 |
View Item |
