PENERAPAN METODE REWARD AND PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN QUR’AN HADIST KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TEMON KEC. SIMO. KAB. BOYOLALI TAHUN AJARAN 2017/2018

Bintro, Drajat and Sukirman, Sukirman (2018) PENERAPAN METODE REWARD AND PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN QUR’AN HADIST KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TEMON KEC. SIMO. KAB. BOYOLALI TAHUN AJARAN 2017/2018. skripsi thesis, IAIN Surakarta.

[img]
Preview
Text
fulltext.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Drajat Bintoro, 2018, Penerapan Metode Reward and Punishment Dalam Pembelajaran Qur’an Hadist Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Temon Kec. Simo. Kab. Boyolali Tahun ajaran 2017/2018, Skripsi: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN SURAKARTA. Pembimbing: Drs. Sukirman, M.Ag. Kata Kunci: Reward and Punishment, Pembelajaran Qur’an Hadist Pembimbing: Drs. Sukirman, M.Ag. Kata Kunci: Reward and Punishment, Pembelajaran Qur’an Hadist Latar belakang penelitian ini adalah dalam pendidikan sering menjumpai anak dengan karakter beragam ada anak yang mudah dibina dan ada anak yang sulit di bina. Maka sekolah ini harus memiliki strategi dan alat pendidikan yang efektif dan efisien. Reward and punishment adalah bentuk motivasi eksternal yang berasal dari teori behaviristik. Dalam kegiatan belajar mengajarnya guru bisa menggunakan metode reward and punishment untuk memacu semangat belajar atau memotivasi untuk belajar. Reward di berikan karena siswa berprestasi, sedangkan punishment diberikan karena siswa melakukan pelanggaran. Dengan adanya kedua metode tersebut diharapkan siswa tidak akan bosan belajar dikelas serta menjaga motivasi belajar internalnya, sehingga tujuan pembelajaran bisa tercapai secara optimal. Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Temon pada bulan April-Juni 2018. Subjek penelitian ini adalah guru Qur’an Hadist, sedangkan informannya adalah kepala madrasah dan siswa. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data dengan triangulasi sumber dan metode. Data analisis dengan menggunakan analisis interaktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan reward and punishment dalam pembelajaran Qur’an Hadis kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Temon Kec. Simo, Kab. Boyolali dilakukan untuk memotivasi siswa dalam proses pembelajaran berlangsung, mengajarkan rasa tanggung jawab atas apapun yang dilakukan dan membiasakan kehidupan disiplin. Penerapan metode reward and punishmnet dilakukan setiap waktu, baik berupa harian, Bulanan. Saat memberikan reward and punishment di sesuaikan dengan kondisi dan situasi siswa. Bentuk-bentuk reward terbagi menjadi dua yaitu materi, memberikan peralatan sekolah seperti tas, buku dll. Reward non materi seperti memberi pujian, pengakuan prestasinya kepada teman-temanya. Sedangkan bentuk punishment non fisik berupa teguran dan nasehat langsung dari guru, dikeluarkan kelas jika tidak mengerjakan tugas, guru tersebut menyuruh mengerjakan di luar seperti di perpustakaan dan masjid. Selain mengerjakan tugas juga di suruh untuk mencatat tema atau materi kegiatan pembelajran berlangsung.

Item Type: Thesis (skripsi)
Subjects: 2x Islam > 2x7 Filsafat dan Perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan Islam
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Maha siswa
Date Deposited: 11 Dec 2018 08:26
Last Modified: 11 Dec 2018 08:26
URI: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/2034

Actions (login required)

View Item View Item