DESCRIPTIVE STUDY OF TEACHING SPEAKING SKILL AT THE SEVENTH GRADE STUDENTS OF SMPIT MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR KARTASURA IN 2016/2017 ACADEMIC YEAR

Siti, Fadilah Nurhidayah and Hj., Suprapti M.Pd (2017) DESCRIPTIVE STUDY OF TEACHING SPEAKING SKILL AT THE SEVENTH GRADE STUDENTS OF SMPIT MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR KARTASURA IN 2016/2017 ACADEMIC YEAR. skripsi thesis, IAIN Surakarta.

[img]
Preview
Text
PDF FULL TEXT.pdf

Download (452kB) | Preview

Abstract

Siti Fadilah Nurhidayah.. 2017. “Descriptive Study of Teaching Speaking Skill at The Seventh Grade Students of SMPIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura In 2016/2017 Academic Year. Thesis. English Education Program. Islamic Education and Teacher Training Faculty. Advisor: Hj. Suprapti,M.Pd Keywords: English Teaching, Speaking Skill. The objectives of this research are to know the implementation process of teaching speaking skill. The subject of the research is the seventh grade students of SMPIT Muhammadiyah Al Kausar Kartasura, it is consist of one class . SMPIT Muhammadiyah Al Kautsar is a school with special program (program khusus) with many achievements i.e.:(1) Third Winner of English Speech Contest of Jateng DIY (2) It is favorite school in Kartasura. Every year it refuses many applicants because the applicants are overload. (3) The graduate is competitive and every year 100% students graduate form this school (4) The students are active and enthusiasm in learning.The objective of the research are to describe the implementation process of teaching speaking skill at SMPIT Muhammadiyah Al Kausar Kartasura. This is a descriptive qualitative research. The technique of collecting the data in this research are observation and interview. The technique of data analysis which is used in this research was interactive model of analysis, the model of data analysis from Miles and Huberman (1992). The researcher collects the data of this research from observation and interview. The data are taken from the subject of the research in the form of field note and interview script. The results of this research are: (1) The implementation of teaching speaking skill using Group Discussion for the seventh grade students runs well. It can be seen that from two meetings, the students were more active in doing the speaking task in a form of group. (2) SMPIT Muhammadiyah Al Kausar Kartasura adopts KTSP, (3) the teachers apply active learning in teaching with various methods such as group discussion game, role play, and presentation. (4) The learning process and exercising of teaching speaking using active learning method (group discussion) at SMPIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura includes two kinds of test; first, the formative test, is the evaluation of oral test that is given in the end of the theme of material is completely finished to be given, usually is done every month. Second, the evaluation of oral test that is given in the end of theme of learning material completely finished to be given every day after the end of material. ABSTRACT Siti Fadilah Nurhidayah.. 2017. “Descriptive Study of Teaching Speaking Skill at The Seventh Grade Students of SMPIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura In 2016/2017 Academic Year. Thesis. English Education Program. Islamic Education and Teacher Training Faculty. Advisor: Hj. Suprapti,M.Pd Kata Kunci: English Teaching, Speaking Skill. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan dari pembelajaran bahasa inggris. Subyek dari penelitian ini adalah kelas tujuh dari SMPIT Muhammadiyah Al Kausar Kartasura. Yg terdiri dari satu kelas sebagai obyeknya. SMPIT Muhammdiyah Al Kausar Kartasura dengan program khususnya memiiki beberapa prestasi seperti : (1) juara ketiga dari kontes pidato Jateng DIY. (2) menjadi sekolah favorit di kartasura, setiap tahunnya menolak beberapa pendaftar karena pendaftaran seudah memenuhi target. (3) lulusan kompetitif dan setiap tahunnya kelulusan mencapai 100%, siswa dari sekolah tersebut aktif dan antusias dalam pembelelajaran. (4) sekolah dengan penenerapan keagamaan yang bagus. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah melalui penelitian dan wawancara. Teknik menganalisis data yang digunakan pada penelitian menggunakan interaktif model analisis, contoh analisis data dari Miles dan Huberman (1992). Peneliti mengumpulkan data penelitian diambil dari catatan observasi dan dan wawancara ini adalah This is a descriptive qualitative research. Data diambil dari subyek penelitian berupa fieldnote atau catatan observasi dan teks wawancara. Kesimpulan dari penelitain ini adalah : (1) pelaksanaan proses pengajaran speaking menggunakan kelompok diskusi untuk kelas tujuh berjalan dengan baik. Ini dapat dilihat dari dua pertemuan dikelas, para siswa lebih aktif mempraktekkan speaking (kemampuan berbicara) dari kerja kelompok. (2) SMPIT Muhammadiyah Al Kausar Kartasura mengaplikasikan KTSP. (3) Guru mengaplikasikan metode pembelajaran aktif dengan berbagai variasi seperti kelompok diskusi, permainan peran dan presentasi. (4) proses pembelajaran dan praktek dari pembelajaran pelajaran bahasa inggris menggunakan metode pembelajaran aktif ( kelompok diskusi). Di SMPIT Muhammadiyah Al Kausar Kartasura terdapat dua jenis evaluasi dan prakteknya dalam pengajaran : pertama, formatif tes, adalah evaluasi dari tes lisan diberikan setelah tema selesai dibahas biasanya selesai setiap akhir bulan. Kedua, pada saat tema ataun materi dari pembelajaran selesai dibahas di kelas setiap hari.

Item Type: Thesis (skripsi)
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Education
300 Ilmu Sosial > 370 Education > 373 Secondary education
400 Bahasa > 420 English and Old English > 427 English language variations
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Maha siswa
Date Deposited: 05 Jan 2018 02:01
Last Modified: 05 Jan 2018 02:01
URI: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/id/eprint/1311

Actions (login required)

View Item View Item